Le feedback, élément clé de l’apprentissage

Le feedback est l’information communiquée à l’apprenant, pour l’aider à ajuster ses connaissances ou ses comportements et ainsi progresser. Le feedback interagit avec d’autres variables, comme le degré de réussite des élèves, le niveau et la difficulté de la tâche.

Généralement le feedback permet d’accroitre les connaissances, les compétences et/ou la compréhension des apprenants en leur fournissant des informations supplémentaires, qui leurs sont également utiles pour corriger leurs stratégies d’apprentissages, leurs erreurs ou idées reçues.

Mais ce n’est pas tout, il permet également de  :

• Réduire la charge cognitive de l’apprenant, et notamment ceux des novices ou en difficultés
• Signaler un écart à l’apprenant entre son niveau de performance et l’objectif attendu ou objectif souhaité (réduction de l’incertitude face au niveau de performance de l’apprenant)
• Encourager l’apprenant à intégrer des stratégies plus efficaces dans son apprentissage, afin qu’il puisse corriger ses erreurs et ajuster son approche progressivement, tout au long de son avancée.

Un feedback bien pensé, c’est un retour qui éclaire, encourage et met sur la bonne voie.

Nos meilleurs conseils pour élaborer un feedback efficace

• Favoriser la motivation avec un feedback non-évaluatif
• Choisir le bon moment pour partager le feedback
• Selon la difficulté de la tâche
• Selon la nature de la tâche

En résumé, le feedback est un levier puissant pour améliorer l’apprentissage. Il permet de renforcer les compétences des apprenants en offrant des retours pertinents, adaptés à chaque contexte. Pour qu’il soit pleinement efficace, il est essentiel de choisir le bon moment, d’encourager la réflexion autonome et de privilégier des retours constructifs. Ainsi, un feedback bien utilisé est une composante essentielle pour des formations réussies et un apprentissage optimal.